Cornejo apoya a la UNCuyo para que la educación esté en el Pacto de Mayo

Desde la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) fue planteado el reclamo. Lo hizo la rectora de la Casa de Estudios, Esther Sánchez el miércoles 13 . "Estoy convencida de que la educación debería esta incluida entre los puntos de ese pacto y ser una prioridad", dijo tras presidir la primera sesión del año del Consejo Superior de la UNCuyo.

Esta declaración se produjo mientras el gobernador Alfredo Cornejo realizaba gestiones en CABA participando de reuniones y foros empresariales y además comenzando las tratativas con el gobierno nacional con miras a los acuerdos legislativos que le permitan cerrar el Pacto de Mayo propuesto por Javier Gerardo Milei en su discurso ante la Asamblea Legislativa del Congreso del viernes 1.

Pero en ese transcurso desde el entorno del mandatario provincial respondieron que Cornejo está de acuerdo con la posición de Sánchez en esta idea de incluir en los términos del acuerdo social, político y económico que la educación se incluya en ese espacio de gran convenio con aire refundador. 

Ver: El intendente de Godoy Cruz anunció un acuerdo con los municipales

"Sí claro, está de acuerdo con que la educación esté dentro del pacto", respondió una fuente oficial en nombre del mandatario, lo que cierra una idea compartida por la mayoría de la dirigencia política mendocina que la educación es un valor equiparable a cualquiera de los puntos del decálogo libertario planteado por Milei.

Por ejemplo, el lunes 4 de marzo el diputado nacional y ex gobernador Julio Cobos dijo en el programa de noticias de primera hora Jornada de 6 a 7 (de lunes a viernes Radio Jornada 91.9 y 100.1 en el Este) que a ese cúmulo de intenciones de Milei para poner en un paraguas institucional le faltaba otros ejes como la salud y especial la educación para derrotar a la pobreza.

"Siempre he sostenido que si queremos combatir la pobreza, hay que generar trabajo, pero si queremos derrotarla hay que llenar la educación para que haya más oportunidades inclusive laborales y de mejor calidad. Entonces me parece que esto es uno de los temas centrales, la esencialidad de la educación", defendió Cobos que tiene un pasado como docente y directivo universitario cuando llegó al decanato de la UTN Regional Mendoza.

El mismo planteo hace Jaime Correas, ex titular de la DGE, en su columna del domingo 17 para el POST. El escritor y periodista advierte que a Milei no le interesa ampliar el Pacto hacia lo social y lo circunscribe a lo económico. Por eso se pregunta: "¿Realmente se puede creer que la educación no interviene centralmente en el crecimiento económico?".

Ver: Milei está demasiado solo a merced de gauchos malos y cantores

En tanto Cornejo siempre ha tenido un especial interés por la vida universitaria y es un activo egresado de la UNCuyo con título de grado de licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública, con una larga trayectoria en la política universitaria como militante y dirigente de Franja Morada. Esto le confiere un fuerte vínculo con la Casa de Estudios que lo formó dentro del ideario de la Reforma Universitaria.

Tablero que cruje

Esta postura se da en un momento político convulsionado y tensionado por los tironeos entre el Ejecutivo nacional y la provincias por el financiamiento de los distritos y en especial Buenos Aires, administrado por el peronista Axel Kicillof. 

El mandatario provincial hoy es cuestionado en su política fiscal por el mismo Milei quien alienta a los contribuyentes a no pagar los impuestos a la Provincia por considerarlos confiscatorios basado en la idea tan difundida por el presidente de que el Estado es la mayor asociación ilícita contra la ciudadanía.

Textuales de la rectora

Estas son algunas de las definiciones de la rectora Sánchez expresadas después de la primera reunión del Consejo Superior de la UNCuyo.

• Nervios. "Hoy enfrentamos un doble desafío: una sociedad que está exigida y agobiada por los problemas, por un lado, y la cuestión de la imagen de la Universidad pública, a la que se ha presentado como una organización que es ineficiente en el manejo de recursos y en el logro de objetivos, y en la que habría un supuesto reemplazo de la educación por el adoctrinamiento. Eso nos inquieta".

• Importante  vs urgente. "Hay que enfatizar en la importancia de la Universidad pública para la sociedad argentina en todas sus funciones: en educación, investigación, extensión, vinculación. En consecuencia, el desafío es trabajar por producir resultados con impacto y comunicarlos asertivamente, tarea hoy complejizada obviamente por la restricción de recursos".

Ver: Qué peligra con el ajuste a las universidades

• No al arancel. "Quiero aclarar personalmente que no estoy de acuerdo con modelos de arancelamiento universitario cualquiera sean las carreras que se pongan sobre la mesa. Tampoco el señor Vicerrector (Gabriel Fidel). Creo que es importante poner esto sobre la mesa para que no queden dudas".

• Impulsos educativos. "No vamos a renunciar a nuestros proyectos, más allá de que probablemente nos lleve más tiempo lograrlos. Basta mencionar aquí entre otros, el programa Impulsores UNCUYO que fue presentado en sociedad antes de las elecciones nacionales".