Comenzó el Relevamiento Provincial de Aprendizajes. Partipan alumnos de 81 escuelas estatales y privadas de toda la provincia.
Evalúan a 3 mil estudiantes mendocinos en Lengua y Matemáticas
La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, este lunes inició el Operativo de Evaluación Jurisdiccional denominado Relevamiento Provincial de Aprendizajes. Este programa se enmarca en el Plan Provincial de Información Educativa.
Esta evaluación exploratoria, que se realiza por medio de la plataforma de evaluación digital GEM+, permitirá comprender de manera más acabada las trayectorias de los estudiantes de gestión estatal y privada a lo largo de toda la provincia.
El Relevamiento Provincial de Aprendizajes fue diseñado por docentes mendocinos utilizando como referencia los diseños curriculares provinciales y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) nacionales y tiene como objetivos principales:
-Conocer los aprendizajes de los estudiantes y desarrollar herramientas que permitan acompañar sus trayectorias de manera eficiente.
La muestra comprende tanto alumnos de Nivel Primario como de Nivel Secundario.
-Propiciar que cada institución educativa pueda tomar decisiones basadas en información y evidencia.
-Obtener datos que faciliten la toma de decisiones y la elaboración de políticas públicas basadas en evidencia.
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-Construir instrumentos de monitoreo de los aprendizajes, desarrollados por docentes y especialistas mendocinos a partir de los NAP y los propios diseños curriculares de la provincia de Mendoza.
José Thomas, director General de Escuelas.
Romina Durán, directora de Evaluación de la Calidad Educativa de la DGE, detalló: "Este operativo es un dispositivo de evaluación jurisdiccional, es decir que lo elaboramos nosotros en base a los diseños curriculares provinciales. Posee particularidades regionales que son distintivas, en contrapartida con el Aprender, que es un dispositivo de evaluación nacional. La misma se basa en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios establecidos a nivel Nación, con lo cual, en nuestro caso, lo que hacemos es particularizarlo a los aprendizajes de los estudiantes mendocinos".
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Se pretende que en este operativo, a implementarse hasta el 1 de julio, participe una muestra de 3.000 estudiantes de 4° grado de Nivel Primario y de 2° año de Nivel Secundario de escuelas de gestión estatal y privada de toda la provincia de Mendoza.
Las pruebas contarán con dos bloques: uno, para Lengua, y otro, para Matemática. En Lengua se evaluará Lectura y producción escrita; Literatura; Reflexión sobre la Lengua y los textos (Nivel Primario), y Reflexión sobre los hechos del lenguaje (Nivel Secundario). En tanto que, en Matemática, se hará lo propio con Números y operaciones; Geometría y medida; Probabilidad y Estadística y Álgebra y funciones (Nivel Secundario).
"Este dispositivo de evaluación busca un diagnóstico del estado de los aprendizajes y en función de los resultados, lo que hacemos es diagnosticar por indicadores, que nos dicen o muestran cuáles son las fortalezas y las debilidades de esos aprendizajes de los alumnos, con lo cual, desde el gobierno escolar, podemos establecer diferentes acciones de acompañamiento para aquellas trayectorias que no consiguieron óptimos aprendizajes", concluyó Durán.
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