El foco estará puesto en Lengua y Matemática. Participarán más de 590 mil alumnos del último año del secundario de escuelas estatales y privadas de todo el país.
La próxima semana serán las pruebas Aprender 2024: a quiénes evaluarán
El próximo jueves 24 de octubre, todos los estudiantes del último año de las escuelas secundarias del país participarán de la prueba Aprender 2024. Se espera la participación de 591.426 estudiantes de 13.722 establecimientos educativos de gestión estatal y privada, tanto urbanas como rurales.
La evaluación es de carácter censal y abarcará las áreas de Lengua y Matemática. Pero además de la prueba estandarizada, se aplicarán cuestionarios complementarios de contexto a estudiantes y equipos directivos para indagar sobre otros aspectos relacionados con la situación familiar de los chicos, el clima escolar y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
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El operativo es organizado por la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, a cargo de María Cortelezzi y los resultados de los exámenes tanto nacionales y como por provincia, estarán disponibles en mayo de 2025.
Por otra parte, a finales del año que viene, cada escuela recibirá un reporte con la información de sus estudiantes, con el objetivo de "orientar la toma de decisiones", según se indica en la última versión del Plan Nacional de Evaluación Educativa 2023-2024, aprobada en mayo por el Consejo Federal de Educación.
El próximo 24 de octubre, los alumnos deberán responder una serie de preguntas de opción múltiple. La evaluación fue elaborada "considerando las capacidades cognitivas y los contenidos específicos de cada área de conocimiento", explica el Manual Aprender 2024, elaborado por la Secretaría de Educación.
"El diseño de la evaluación se basa en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) y es sometido a consulta con las jurisdicciones de todo el país, de manera que refleja un consenso federal sobre los objetivos y contenidos de la evaluación", agrega el documento.
Este año, uno de los objetivos principales de la prueba es mejorar las tasas de respondientes, es decir, el porcentaje de estudiantes que resuelve al menos el 50% de los ítems. En septiembre las escuelas debieron realizar un trabajo de "sensibilización" con los estudiantes que participarán, además de informar a las familias. Ese trabajo prevé organizar un ejercicio previo que les permita a los estudiantes familiarizarse con el formato de la evaluación.
Aprender 2024
Cada alumno del último año de secundaria recibirá los cuadernillos de las pruebas de Lengua y Matemática. Además, recibirá un cuadernillo para estudiantes, que contiene las hojas de respuesta a las consignas (una hoja por área evaluada) y un cuestionario con preguntas sobre su experiencia escolar.
El objetivo de ese cuestionario complementario es comprender qué factores se vinculan con los resultados de la evaluación, para poder hacer un análisis contextualizado de los datos. En la preparación para la prueba, desde la Secretaría de Educación enfatizaron que es importante transmitirles a los estudiantes que las evaluaciones son anónimas, no llevan nota y sus resultados son confidenciales. Además, para promover una participación completa, sugirieron alentarlos a responder con atención todas las preguntas.
En cada ítem de la prueba hay cuatro respuestas posibles (A, B, C y D). Los estudiantes deberán marcar la respuesta en lápiz en la hoja destinada a ese fin. "Las pruebas intentan situar a los estudiantes en un contexto específico en el cual se plantean distintos interrogantes. Para resolverlos deben identificar, organizar e interpretar información expresada mediante diversos formatos textuales, integrarla a sus esquemas de conocimiento, y establecer relaciones que les permitan seleccionar la respuesta correcta", señala el material elaborado por la Secretaría de Educación. En la web de la Secretaría están disponibles algunos ejercicios de simulación.
Lengua
Se evalúa la comprensión lectora de diversos tipos de textos literarios y no literarios. La evaluación se organiza en torno a tres capacidades cognitivas: extraer información de una o más partes de un texto; interpretar el significado global y local de un texto, haciendo inferencias; y reflexionar y evaluar lo leído apelando a la propia experiencia, conocimientos e ideas. Los estudiantes se encontrarán con cuentos de autores consagrados, textos argumentativos extraídos de diarios y textos expositivos de divulgación científica, entre otras posibilidades.
Matemática
Se evalúa la resolución de problemas, que incluye capacidades como el reconocimiento de conceptos y propiedades, la resolución de situaciones en contextos intramatemáticos y de la vida cotidiana, y la comunicación matemática (referida a la comprensión y expresión de ideas matemáticas). Los contenidos incluyen las propiedades de los números, funciones, ecuaciones e inecuaciones, geometría y medida, y estadística y probabilidad.
Además de las preguntas sobre Lengua y Matemática, los estudiantes deberán responder sobre cuestiones de contexto como el nivel educativo de sus padres, la cantidad aproximada de libros en el hogar, si asistieron a jardín de infantes y a qué edad, y si alguien de su hogar pertenece a o desciende de pueblos indígenas.
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