Video: un estudiante hizo que Messi le leyera un libro de semiología

El fanatismo y admiración por Lionel Messi, el mejor futbolista del mundo, logró que un joven estudiante aprenda de semiología, además de Inteligencia Artificial. 

En una sorprendente muestra de ingenio y devoción, Francisco Parata, utilizó una aplicación de inteligencia artificial (IA) para usar la voz del astro argentino para narrar libros de estudio, convirtiéndolo en un inesperado profesor virtual.

La noticia de esta peculiar innovación se dio a conocer cuando Parata publicó en TikTok, un video que se volvió rápidamente viral y donde  explica cómo utiliza la IA para que la voz de Messi lea un texto de Ferdinand de Saussure sobre lingüística, un material de estudio para la materia de Semiología.

"Tenía que leer este texto y no tenía ganas, así que hice que me lo lea Messi", comentó Parata al inicio del video, mientras la voz del futbolista comenzaba a narrar el texto de manera fluida y natural. La combinación de la voz característica de Messi con el contenido académico sorprendió a la audiencia y generó una ola de comentarios positivos.

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El creador de esta novedosa función, que aún no está disponible públicamente y se encuentra en fase de pruebas, explicó su inspiración detrás de la idea. Al encontrarse incapaz de concentrarse en el texto de estudio que tenía por delante, decidió combinar su pasión por Messi con su necesidad de aprender. Así nació la idea de crear una aplicación que permitiera al futbolista leer textos académicos en su característica voz y forma de hablar. 

Además del texto de lingüística, el ideólogo de esta aplicación probó con materiales de estudio de Microeconomía y hasta con el clásico de la literatura, "Harry Potter". "Y así fue como pude hacer que Messi me lea un texto que no tenía ganas de estudiar", concluyó Parata, ilustrando cómo esta innovadora herramienta podría cambiar la forma en que los estudiantes abordan su aprendizaje.

Aunque la aplicación aún está en fase experimental, su potencial para ayudar a los estudiantes a conectarse de manera más efectiva con el contenido de estudio es evidente. 

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