El operativo se desarrollará hasta el 28 de agosto en 75 escuelas de la provincia. Serán evaluados 8.600 estudiantes de tercer y sexto grado de nivel primario y primer año de nivel secundario.
Mendoza inició la segunda medición de Fluidez y Comprensión Lectora
La Dirección General de Escuelas (DGE) brindó detalles sobre el segundo Operativo Provincial de Fluidez y Comprensión Lectora 2024, que se desarrollará hasta el 28 de agosto en las escuelas seleccionadas y destinado a estudiantes de tercero y sexto grado de nivel primario y en primer año de nivel secundario.
La medición es muestral y participan 75 escuelas, donde serán evaluados 8.600 alumnos; los mismos que participaron en la primera medición desarrollada en abril. Los estudiantes serán evaluados específicamente en fluidez lectora y también con aspectos relacionados con la comprensión lectora.
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La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Romina Durán dijo que este año también estan agregando preguntas relacionadas sobre comprensión lectora, para verificar si los estudiantes tienen incorporados los procesos de obtención de información e interpretación, así como los procesos de reflexión y evaluación.
"En la primera instancia nos encontramos con resultados muy positivos muy diferentes al año pasado, fueron avanzando desde el año pasado. En esta segunda medición vamos a poder ver si realmente las prácticas que se están llevando en las escuelas están contribuyendo a que los estudiantes estén avanzando en sus aprendizajes", apuntó.
"Pequeños espacios y momentos de lectura ayudan a los estudiantes a que se vinculen en esta práctica y mejoren sus procesos. Debemos lograr la comprensión completa y también la producción oral como escrita", agregó Durán.
Desde la DGE destacaron que trabajan junto a las instituciones y dentro de las jornadas de formación remuneradas. "Desde el gobierno escolar se establecen estrategias y se incentiva cada vez más la lectura dentro de las aulas, y llevarla a las familias contribuye a mejorar".
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