ESI: los contenidos que trabajan los docentes en las aulas

Hablar sobre sexualidad sigue siendo un tema de conversación difícil y muchas veces genera pudor, sobre todo cuando los padres tienen que dialogar con los más chicos de la casa y muchas veces no tiene la vocación para explicarlos.

La Educación Sexual Integral (ESI) se ha convertido en un asunto de gran relevancia en la sociedad actual. Desde 2006 y  bajo la Ley Nacional se creó el Programa de ESI para su implementación en las escuelas, reconociendo la importancia de proporcionar a los estudiantes una formación integral sobre spectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.

ESI involucra un amplio abanico de temas que van desde las normas de conviviencia, los derechos de los niños  hasta  métodos anticonceptivos, todos estos tópicos se desarrollan según los niveles de escolaridad.

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Los ejes principales de la ESI son cinco : cuidar el cuerpo y la salud, valorar la afectividad, garantizar la equidad de género, respetar la diversidad y ejercer los derechos, según explicó al Post Miguel Conocente, Director de la DOAITE (Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares).

Hace algunos años atrás algunos padres estuvieron en contra de que se enseñe ESI en las escuelas y todo se desencadenó por falta de información e información falsa. Las autoridades y maestros fueron los que explicaron, y presentaron el material que demostraba que es mucho más amplio y necesario, además de un derecho para los chicos y una educación complementaria a la enseñanza que la familia le puede proporcionar en la casa.

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Zulma Ramírez es maestra de 4to grado y cuenta su experiencia sobre la ESI en las aulas y asegura que es necesaria para los chicos: "Muchas veces como padres se nos escapan muchas cosas, hay mucho pudor, vergüenza y los chicos básicamente poca atención nos dan".

La docente aseguró que trabaja con sus alumnos individual en cuanto a hombre y mujeres, y de manera conjunta, con el objetivo de que no pasen vergüenza con instancias relativas de su intimidad, que también es su derecho, y se puedan sacar las dudas: "Con las nenas hacemos un tipo spa donde hablamos de temas de mujeres, por ejemplo la menstruación, los cambios en el cuerpo, entre otros".

En cuanto a las actividades conjuntas, la docente comentó que realiza un baúl de preguntas donde los alumnos escriben preguntas anónimas: "Son para sacarse las dudas de cosas que les da pudor decir enfrente de sus compañeros o padres".

"Trato de darle esa vuelta de rosca para que sea divertido, para que nos ríamos, que saquemos las dudas, y que también sea parte de un juego. Si bien muchas de mis prácticas tienen que ver con el juego, y a través del juego siempre está ahí escondida la enseñanza", añadió la docente. 

En cuanto al interes de los alumnos, Zulma nos comentó con su experiencia de estar frente a estudiantes más grandes, todos se quieren informar y buscan estos talleres para sacarse las dudas.

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