El titular de la DGE adelantó que el tema principal que tratará con el ministro Trotta será el de la presencialidad, aunque "no será como antes"
"El 2021 tampoco será fácil" para los alumnos, dijo Thomas
El director general de escuelas, José Thomas, se prepara para recibir mañana al ministro nacional Nicolás Trotta y adelantó que, el tema principal de la reunión se centrará en cómo volver a la presencialidad.
"Vamos a hablar de diversos temas y el más importante será la presencialidad, por eso habrá reunión con gente del sindicato. La decisión de Mendoza es tener la mayor presencialidad posible en el marco de esta pandemia, los protocolos están escritos y los hemos usado a fines del año pasado, la mayoría de las escuelas hizo una práctica para ver cómo funcionaban y obviamente estamos en otro momento de la curva de contagios", expresó el funcionario a FM Vos y Diario San Rafael.
Sin embargo, remarcó que esa presencialidad "no será igual a la que veníamos teniendo, vamos a escuchar a los docentes y supervisores para ver cómo se desarrollan los primeros días de clases, hay aulas donde tenemos 15 alumnos y es posible que podamos alcanzar que vayan todos, pero también hay aulas con 33 alumnos de secundaria, por lo que tendremos que usar otra estrategia."
Thomas adelantó que la presencialidad "no será como era antes"
"Como provincia tenemos la necesidad de respetar la educación y les aseguro que los protocolos que vi en cada escuela visitada son mucho más estrictos que los que existen en otras actividades", agregó Thomas.
Padres piden clases presenciales pero seguras en Mendoza
El funcionario destacó que cada provincia tenga cierta autonomía para decidir cómo enfrentar la pendemia y señaló que "El mundo ha demostrado que hay que atender la particularidad regional y no están dadas las condiciones para cerrar o abrir a la Argentina en su conjunto".
Finalmente, aceptó que, para los alumnos, "2021 será un año complicado también y la idea es consolidar un plan de avance pedagógico, consolidar la conectividad en los chicos para tener más material disponible por si hay una educación mixta; con las trayectorias más débiles trabajaremos fuertemente en el contraturno y las horas de proyectos, algo que ya veníamos haciendo desde el año pasado, cuando nos fue bien con la recuperación de saberes de secundaria", cerró.
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