El Director General de Escuelas, Jaime Correas, puso en marcha la nueva modalidad para las carreras de formación docente y técnicas.
La DGE presentó las carreras prioritarias
La Dirección General de Escuelas informó este lunes, en conferencia de prensa realizada en Casa de Gobierno, las carreras prioritarias de formación docente y técnicas, que se encuentran enmarcadas en el Plan de Mejoras para la Educación Superior para el ciclo lectivo 2019, tanto de gestión estatal como privadas.
El director General de Escuelas, Jaime Correas, junto a la coordinadora General de Educación Superior Emma Cunietti, comunicaron a la prensa cuales serán las carreras prioritarias y despejaron todas las dudas sobre la implementación del Plan de Mejora que beneficiará a todos los ciudadanos que quieran continuar estudiando en el nivel Superior.
Jaime Correas sostuvo que se está avanzando en mejorar la calidad educativa del nivel y confirmó que no hay cierre de ningún instituto ni discontinuidad de carreras para aquellas que están en marcha.
"El sistema se está ordenando y está más fuerte que nunca y la prueba es que se están haciendo capacitaciones para becas y el concurso de directivos, con lo cual categóricamente los institutos siguen cada uno su curso y sigue en revisión las diferentes ofertas educativas y todo esto se está haciendo con una autoevaluación que realiza cada instituto", dijo Correas. "Por primera vez el sistema buscó información concreta, por eso le podemos decir a los estudiantes que demanda van a tener a futuro", remarcó el titular de la DGE.
La coordinadora General de Educación Superior, Emma Cunietti, enumeró las carreras prioritarias y explicó que en formación técnica se pidió información a otros ministerios y se realizó una estadística y con respecto a las carreras docentes se verificó cuáles son las áreas que se están pidiendo más vacancias.
"Con distintas bases de datos provinciales y nacionales y con la carga hecha en Mendoza, pudimos observar la cantidad de docentes que se están por jubilar y otros indicadores sobre títulos docentes. Con estos datos vemos en que zonas se necesitan más profesores y que perfiles. Pudimos ver que tenemos muchas más personas con títulos que las necesidades del sistema. Una oferta prioritaria será la que necesite realmente el sistema", concluyó Cunietti.
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