"Estrategias de evaluación en épocas de pandemia y posibilidades para la educación multimodal o dual" es la disertación que ofrece la Facultad de Educación de la UNCuyo. Los detalles.
En Mendoza expondrán otra forma de evaluar el aprendizaje en pandemia
"La evaluación patas arriba: aprendizaje en pandemia y pospandemia" es un ciclo compuesto por una serie de disertaciones en las que especialistas de diferentes universidades argentinas analizarán esta problemática educativa. Las conferencias serán gratuitas y no requieren inscripción previa. Se llevarán adelante on line a través de Zoom y se transmitirán al público en general interesado desde el canal de Youtube de la Facultad de Educación
El inicio del ciclo está previsto para el viernes 16 de octubre a las 18, cuando la Dra. Carina Lion, de la Universidad de Buenos Aires (UBA), disertará sobre las "Estrategias de evaluación en épocas de pandemia y posibilidades para la educación multimodal o dual".
¿Cambia la evaluación cuando hay mediación tecnológica? La conferencia definirá, en primer lugar, rasgos de los escenarios tecnológicos actuales con sus dilemas y desafíos. Cuáles han sido las interpelaciones que estos escenarios nos presentan a la hora de definir y elaborar prácticas evaluativas, es decir, qué significa la evaluación mediada tecnológicamente.
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En segundo lugar, presentará algunas definiciones y ejemplificaciones acerca de estrategias de evaluación multimodales haciendo foco en alertas y potencialidades.
La evaluación es, sin lugar a dudas, una de las diversas problemáticas educativas que surgen antes, durante y después de la pandemia. Desafía a analizar, discutir proponer y volver a debatir. Es una temática controvertida, compleja, que sintetiza intereses, concepciones y posiciones desde la propia naturaleza del sujeto y del mundo.
La incertidumbre de la pandemia trae interrogantes en los docentes y un sinfín de preguntas en los estudiantes posibilitando el debate, las miradas y las posiciones frente al tema. En este tiempo de emergencia sanitaria y excepcionalidad pedagógica se profundizan y ponen en evidencia prácticas de valoración diversas y controversiales, así como hallazgos y buenas prácticas necesarias de destacar.
Los interesados en participar sólo tienen que ingresar en el horario previsto al canal de Youtube de la Facultad de Educación UNCuyo, en el link a continuación y podrán expresar sus preguntas o reflexiones a través del chat que habilita esa plataforma. https://www.youtube.com/channel/UCcVtCdm8Dq0JfRCagp-MmUA
Sobre la experta
Carina Lion es doctora en Educación de la UBA. Profesora de Educación y Tecnologías e Informática y Educación de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Es también investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE). Se desempeña como docente en maestrías y doctorados nacionales e internacionales.
La evaluación educativa está en crisis por la pandemia de coronavirus.
Ha sido directora de UBA XXI y del CITEP, UBA. Es autora de publicaciones en el campo de la tecnología educativa. Actualmente es desarrolladora de videojuegos serios.
Las conferencias y sus fechas
El viernes 16 de octubre a las 18, la Dra. Carina Lion analizará las "Estrategias de evaluación en épocas de pandemia y posibilidades para la educación multimodal o dual".
El viernes 23 de octubre a las 18, la Mgter. Gisela Schwartzman se ocupará de "Preguntas y aciertos surgidos en Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) y posibles enseñanzas para la pospandemia".
El jueves 29 de octubre a las 18, la Mgter. Zulma Perassi disertará sobre "El desafío de constituirse en evaluador/a democrático/a".
El miércoles 4 de noviembre a las 18, la Dra. Carolina Di Próspero abordará las "Reflexiones sobre evaluación vinculadas al desarrollo de pedagogía informacional situada. OISTE (Observatorio Interuniversitario de Sociedad, Tecnología y Educación)".
El viernes 13 de noviembre a las 18, las Dras. Fernanda Ozollo y María Ximena Erice analizarán el recorrido de todo el ciclo. "De Rupturas y Costuras en Evaluación: desafíos y prospectiva".
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