El diputado nacional Federico Zamarbide presentó un proyecto de ley para disminuir la brecha digital. La idea es liberar los datos de red para todos los alumnos.
Quieren que todos los estudiantes tengan acceso a los portales educativos
Con el fin de garantizar el acceso a sitios web y plataformas de contenido educativo a todos los estudiantes del país, el diputado nacional por Mendoza, Federico Zamarbide, presentó un proyecto de ley cuyo objetivo es disminuir la brecha digital existente y garantizar la conectividad educativa.
Para ello, la iniciativa propone que los datos de red de todas las empresas proveedoras de servicios de Internet y telefonía móvil queden liberados exclusivamente para ingresar a dichos portales.
"Tras haber mantenido reuniones con el licenciado José Thomas (director General de Escuelas) y otros referentes educativos de Mendoza, presentamos un proyecto nacional para liberar el acceso a plataformas educativas de los ministerios de Educación de la Nación y de las provincias. Lo que proponemos es que los datos de internet estén liberados para que los alumnos puedan acceder a esos portales", explicó el diputado Zamarbide.
Zamarbide quiere garantizar la conectividad educativa.
Asimismo, el legislador de Juntos por el Cambio remarcó que con la aprobación de esta ley se contribuirá a acortar la brecha digital en el país. "Con las clases virtuales, a las que hubo que recurrir por el aislamiento, se disparó con mayor fuerza la necesidad de conexión. Pero nos parece un avance a futuro que quede establecido como un derecho que los estudiantes de Argentina accedan a internet con facilidad. Esto permite igualar las condiciones de acceso en materia educativa y facilitar el progreso social en nuestro país", afirmó Zamarbide.
Cabe destacar, que según informes del colectivo "Argentinos por la Educación", en nuestro país 1 de cada 5 estudiantes que finaliza la primaria no cuenta con ningún tipo de acceso a internet en su hogar; ni fijo ni móvil. Además, la mitad de las conexiones fijas son de banda estrecha, lo que dificulta la fluidez para seguir, por ejemplo, una clase online. El 15% de los estudiantes de 15 años no tiene conexión a internet en su hogar y el 26% no cuenta con una computadora para uso educativo.
La pandemia obligó a los alumnos a tomar clases virtuales.
Finalmente, la iniciativa del diputado nacional por Mendoza fundamenta que "la Ley 26.206 de Educación Nacional señala la responsabilidad principal e indelegable del Estado de garantizar a todos/as los/as habitantes de la Nación el derecho a una educación integral, permanente y de calidad sobre bases de igualdad, gratuidad y equidad".
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